教育部教育装备研究与发展中心2017年工作要点

作者: 来源: 发布时间:2017年03月09日 点击数:

2017年,装备中心工作指导思想是:全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略,在教育部党组的领导下,坚持稳中求进,注重内涵发展,围绕立德树人根本任务和创新人才培养目标,努力开拓教育装备研究与发展新局面,着力宣贯《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》精神,着重加强理论与政策研究,不断完善标准提高质量,积极推动跨领域融合发展,以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。

一、深入宣传贯彻文件精神,统一思想提高认识

1.深入宣传贯彻《教育部关于新形势下进一步做好普通中小学装备工作的意见》(以下简称意见)等文件精神,上半年分期组织开展针对教育装备部门的培训。

2.组织召开全国教育装备中心主任会议,研讨全面落实《意见》精神的具体举措,发现、总结、交流各地成功经验。

3.组织开展“十二五”以来教育装备相关政策和重大举措评估研究及“十三五”政策建议研究。

4.继续开展中小学教育装备发展水平调查研究与评估,跟踪全面改薄进展及《意见》落实情况,探索建立中小学教育装备发展水平的评估指标体系,适时发布中小学教育装备配备、管理和应用发展报告,服务各级教育行政科学决策。

二、加强政策理论研究,服务课程改革

5.适应普通高中多样化有特色发展要求,组织开展高中教育装备配备标准修订与相关研究,支撑普通高中课程改革和新课程标准颁布实施。

6.强化应用驱动,着力推动中小学实验实践教学活动开展,培养学生创新精神和实践能力;加强教育装备对学习方式、创新人才培养模式影响的研究;深入开展教育装备新产品、新技术教育适应性研究,推进教育装备与学科教育教学深度融合。

7.大力营造良好育人环境,积极探索开展阅读活动、研学旅行、社会实践、心理健康、后勤装备等相关方面的条件保障、组织模式和运行机制等方向研究,促进学生身心健康、快乐成长。

8.积极探索新理念新方式,加强教育装备发展趋势研究,持续关注STEM教育和创客等对中小学教育、课程发展的影响,开展移动学习、虚拟现实、3D打印等技术在教育教学中的实践应用研究。

三、深化标准体系建设,促进教育装备质量提升

9.加大教育装备标准体系建设力度,重点推进支撑性强、覆盖面广、影响力大的标准制修订,着力提升标准覆盖率,努力扩大标准覆盖面。

10.深入开展教育装备产品质量保障体系研究,探索构建符合教育装备特点、满足各方需求的产品质量保障体系。

11.继续组织开展高校实验室安全规范研究。

四、搭建共享交流平台,推动跨领域融合发展

12.进一步深化完善南方、东方教育装备创新产业城的发展模式,总结有效引导教育装备产业转型升级发展经验,形成可借鉴、可复制整体策略,适当扩大探索区域与范围。

13.积极开展教育运用市场机制的研究。

14.适时启动全国幼儿园优秀自制玩教具展评活动,引导和推动学前教育装备配备与应用健康科学发展。

15.适时组织召开全国教育装备研究成果论坛与展示,交流成果,分享经验,研讨行业发展新思路。

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